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如何避免孩子的自闭倾向
[亮剑教育集团] 发布时间:2017-05-10 13:07
太原青少年夏令营认为父母的态度决定了对孩子教育和培养的高度。父母对孩子教育和培养中，关于孩子的破坏性行为不问究竟，看到结果，只是责罚，孩子很容易发展成自闭倾向。孩子思维其实没有大人那么复杂，他有什么就会表现出来，因此，当孩子存在破坏性的问题的时候，家长有没有考虑过是什么引起的，才转化成了这样的表现，就够将孩子的坏习惯去除，自闭倾向也随之消失。
心理学家通过实验和调查，已经证明了每一个青少年孩子都一般程度上拥有多项特长，所不同的只是技能的拥有程度及组合不同，然而父母总是看不到，盲目的以偏概全，打击孩子，褒扬其他人。
20世纪80年代，美国当代有影响力的发展心理学家霍华德德·加德纳提出了著名的“多元智能理论”;人的智能不仅仅指人们通常所认为的语言智能和数理逻辑智能，它还包括音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际关系智能、自我认识智能等至少7种上智能，所有的智能都具有同等的重要性。
他们总会给人许多的惊喜，父母无法预测他们的发展极限。父母要看孩子的特殊性在哪里，就会发现他们更多的优点。要想多方面发现孩子的强项，父母可以从智力的八个层面发掘青少年孩子的优点，即音乐天分、体能、数学、语言、方向空间、社交、感性以及灵性。通常学校只提供数学、语言等方面的智力学习，其他的都得靠自己去学习。
有一天，一位父亲带着自认为是无可救药的孩子去看心理医生。那个孩子已经被严重灌输了自己没有用的观念。刚开始，他一语不发，任凭医生怎样询问、启发，他也绝不开口，低着头，目光躲闪。心理医生一时间也无从着手。
后来心理医生从他父亲所介绍的情况和所说的话里找到了医治的线索。他的父亲坚持说：“这个孩子一点长处也没有，真是没用，我看他是没有指望，无可救药!”
于是心理医生就开始试着找出他的长处，他相信孩子不可能没有任何长处。他终找到了，这个孩子喜欢画画，甚至可以说在这方面具有很高的天赋，带着小孩子独有的天马行空，还颇有潜质。
他家的墙到处都是画，玻璃上，柜子上，能用来画的地方都又擦都擦不完的痕迹，成了“大花脸”，因而他常常受到惩罚。心理医生买了一套画画工具送给他，还送他一本上等的图画本，然后教给他正确的画画方法，不断地鼓励他：“孩子，你是我所认识的人当中，会画画的一位，你要坚持你的爱好。”
从此以后，孩子渐渐变得开朗了，改掉了不爱讲话的毛病，后来竟然成了一位擅长唇枪舌剑的律师。
因此做父母的要发掘青少年孩子的各种强项，并帮助他们，把他们学习的技能分成多个阶段，让他们一步一步去做，且要用耐心去教导。因为人的大脑是有可朔件的。需要的只是磨练，不是所有的孩子都只有读书才有好出路，其他的优势，也可以成长到独树一帜。
太原青少年夏令营愿天下的父母都能从学会无条件的爱自己开始，用一颗平等、尊重、欣赏与接纳的心和孩子沟通，陪伴孩子健康快乐的成长!
